martes, 31 de mayo de 2011

  • Podrás sugerir la implementación de programas de inglés a instituciones docentes como empresas e industrias, necesidades reales de alumnos o personal.
  • Instituciones educativas (aula presencial y aula virtual).
  • Centros de investigación.
  • Dependencias e instituciones en las que se requiera la comunicación en la lengua estudiada.
  • Organismos internacionales.
  • Embajadas y oficinas de representación en el extranjero.
  • Entidades gubernamentales.
  • Medios de comunicación y editoriales.
  • Centros de auto aprendizaje de idiomas.
  • Asesor en la construcción de propuestas para la enseñanza de lenguas extranjeras.
  • Investigador educativo.
  • Traductor de textos escritos.
  • Representante, asesor, autor y vendedor de materiales en la industria editorial.
  • Empresario.
  • Director de programas de capacitación. 

DESARROLLO

El egresado podrá desempeñarse tanto en el área empresarial, impartiendo capacitación en los idiomas de inglés, francés e italiano, en la realización de traducciones de documentos comerciales, ofreciendo clases de idiomas en centros educativos ya sea escuelas de educación básica, media superior o en universidades, institutos y academias.
  • La aplicación del buen uso y manejo de la lengua española.
  • La interpretación simultánea.
  • La enseñanza de idiomas.
  • La investigación lingüística, en el aula y turística.
  • Podrás encargarte de la organización y dirección de un Departamento de Lenguas en un plantel educativo. Como docente en instituciones educativas del nivel medio, medio superior y universitario.
  • Podrá supervisar también la docencia de las lenguas en otros sectores de la sociedad como por ejemplo:
  • Empresas comerciales e industriales para poder proponer posibles soluciones de acuerdo a cada caso.

HIPOTESIS

La formación integral de docentes investigadores en las áreas de lengua castellana y lengua inglesa, para que se desempeñen en los niveles de educación básica, media y programa de formación complementaria, del sistema educativo colombiano, con criterios de excelencia académica, ética, pertenencia social e identidad profesional. La preparación recibida les posibilita a los egresados, avanzar en estudios de postgrado en las diferentes áreas del lenguaje. Además, el Programa propende hacia la formación continua y permanente de los docentes en las áreas mencionadas.
El Programa se propone una formación integral permanente de sus estudiantes, y un desarrollo profesional de sus docentes, en lo humanístico, en lo pedagógico, en lo disciplinar e investigativo, acorde con la evolución del conocimiento, de la tecnología y de la comunicación, lo cual incentivará, entre otras, actitudes de liderazgo con una profunda conciencia social, ética y estética. En síntesis, se espera que el programa se constituya en promotor de cambios e innovaciones en el campo educativo, en los ámbitos local, regional, nacional e internacional.

JUSTIFICACION

El Programa de Idiomas Modernos, consciente de su enorme responsabilidad social en cuanto la formación de maestros, como estructura académica, investigativa y de extensión, se justifica como promotor y partícipe de cambios e innovaciones en los campos educativo, pedagógico e investigable. Tales cambios e innovaciones redundan, hoy, en beneficio de la formación de un maestro integral y competente. Este profesional, será agente de cambio social.
Hoy, como ayer, el programa se justifica, básicamente, por la imperiosa y permanente necesidad de formar maestros que eduquen de manera integral, mediante las áreas de lengua castellana y lengua inglesa, en los niveles de básica, media y programas de formación complementaria. Además, por el requerimiento, por parte del Estado, de la formación de nuevos profesionales del lenguaje, con competencia: comunicativa, pedagógica, disciplinar e investigativa.

El programa de Idiomas Modernos, responsable de la formación de educadores en el área de la lengua materna y de la lengua extranjera, tiene como propósitos fundamentales:
  • Formar profesionales competentes, con calidad humana, científica y profesional, para que contribuyan con el mejoramiento de las condiciones humanas, socioeducativas y culturales del entorno en el que se desempeñen.
  • Propiciar el ambiente adecuado para la formación de semilleros y grupos de investigación, en los campos del saber específico y de la pedagogía de la lengua materna y de la lengua extranjera, según el énfasis escogido.
  • Consolidar comunidades académicas en los campos humanístico, disciplinar y pedagógico.
  • Fortalecer el sentido de pertenencia de la comunidad académica, tanto hacia el Programa, como hacia la Institución.
  • Re acreditar la calidad del programa de Idiomas Modernos, en los contextos regional, nacional e internacional.